REFLEXIÓN SOBRE EL CONTENIDO DE LAS CLASES DE LENGUA

lunes, 22 de marzo de 2010 1 comentarios
¿A QUE SE REFIERE EL AUTOR? ¿DE QUE ESTA HABLANDO?

El autor se refiere al tipo de enseñanza a los estudiantes, el autor se refiere a la forma de aprender de los estudiantes, dice que no debe ser aprendido de memoria sino que hay que hacer una reflexión sobre la lengua, porque si es así al acabar el examen ya no te acuerdas de nada.

OPINION

Todo lo que dice es verdad, por que si te lo aprendes de memoria al rato de hacer el examen no te acordaras de nada, se te habrá olvidado, hay que saber razonar las cosas...

GEORGE ORWEL Y SU OBRA 1984

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Los regímenes totalitaristas son aquellos en los que no hay libertad, y en el que el estado ejerce todo el poder,  supone la inexistencia y consecuente negación de la persona como un elemento individual que posee libre albedrío, busca llegar al poder y solo hace el bien para el sin pensar en los demás y los ignora, Estos regímenes, por lo general exaltan la figura de un personaje que tiene un poder ilimitado que alcanza todos los ámbitos y se manifiesta a través de la autoridad ejercida jerárquicamente.

COMENTARIO DE UNA NOTICIA

viernes, 5 de marzo de 2010 1 comentarios
En la página www.abc.es de la sección de ciencia y tecnología del periódico ABC he encontrado la noticia titulada Unos revolucionarios cristales guardan mil millones de gigas que trata sobre un descubrimiento de unos científicos norteamericano de unos cristales capaces de almacenar un 1 Exabyte (llegan a ser mil millones de gigas) con este avance llegara la informática a cotas nunca vistas. Pero esos cristales son muy particulares que funcionan de una matera determinada en el ámbito químico, y permite guardar datos de manera inherente, normalmente los chips se fabrican poniendo capas de material para interpretar valores almacenados pero estos extraños cristales lo hacen de modo natural gracias a sus particulares estructuras atómicas. Con esos cristales se podrían fabricar chips más pequeños y más capaces en cuanto al almacenamiento, pero el problema de eso cristales es que tienen que estar a 150ºC bajo cero para funcionar con esas capacidades, ahora se están estudiando para ver si encuentran materiales similares a temperatura ambiente.

MIGUEL HERNÁNDEZ

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¿Dónde y cuándo nace? Nació en Orihuela el 30 de octubre de 1910.
¿A qué se dedica en su infancia? se dedicaba a la crianza y pastoreo de ganado
¿Quién es Ramón Sijé? Sería su gran amigo.
¿Cuál es su primer libro de poemas y cuál es su estilo? El primero que aparece publicado es el titulado " Pastoril, de la vanguardia y poesía pura a poesía impura.
¿Cuál es el origen temático de El rayo que no cesa? la defensa que encontró miguel Hernández en sus ideales.
¿Con qué nuevos poetas se relacionará? Carlos Fenoll, y Ramón Sijé.
¿Cuándo y cómo muere? Una grave afección pulmonar que se complica con tuberculosis. El 28 de febrero de 1942.
Cita todas sus obras en orden cronológico. Perito en lunas, El rayo que no cesa, Viento del pueblo. Poesía en la guerra Seis poemas inéditos y nueve más. Obra escogida, Cancionero y romancero de ausencia Antología El hombre acecha, Obra poética completa, 24 sonetos inéditos.

Elige un poema de Miguel Hernández, cópialo en el blog y comenta, en 6 o 7 líneas, por qué has elegido ese en concreto.
Dale al aspa, molino, hasta nevar el trigo. Dale a la piedra, agua, hasta ponerla mansa. Dale al molino, aire, hasta lo inacabable. Dale al aire, cabrero, hasta que silbe tierno. Dale al cabrero, monte, hasta dejarle inmóvil. Dale al monte, lucero, hasta que se haga cielo. Dale, Dios, a mi alma, hasta perfeccionarla. Dale que dale, dale, molino, piedra y aire, cabrero, monte, astro, dale que dale largo. Dale que dale, Dios,¡ay! Hasta la perfección.
Miguel Hernández


En este poema se puede contemplar con que belleza describe el campo en el que nació y paso su infancia se puede ver el gran don que tenia miguel Hernández para escribir poesía con el poema te puedes imaginar que estas allí mismo ayudando al cabrero o moliendo la harina simplemente es algo mágico.



Haz un esquema de las diferentes etapas poéticas que enmarcan la obra de Miguel Hernández.
Resume el estilo de Miguel Hernández.
división en cuatro partes, se da en la década que va desde la creación de Perito en Lunas hasta que finalizara Cancionero y romancero de ausencias. Cronológicamente el autor debería pertenecer a la llamada promoción del 35 el estilo de su obra y su relación con los representantes de la Generación del 27 hacen que se le considere el miembro más joven de esta última, el "genial epígono del grupo" en palabras de Dámaso Alonso. Su trayectoria como escritor dio comienzo con algunas colaboraciones en la revista de tendencia católica El Gallo Crisis, dirigida por Ramón Sijé.
Su primer volumen de versos, Perito en lunas (1934), está formado por 42 octavas reales en las que los objetos cotidianos y humildes son descritos con un hermetismo formal en el que trasluce claramente el magisterio gongorino. Sin embargo, en otros poemas de la misma época se intuye una mayor soltura verbal y el inicio de su compromiso con la causa de los desheredados.
En 1934, después de dar a conocer en la revista Cruz y Raya el auto sacramental Quién te ha visto y quién te ve y sombra de lo que eras, de carácter calderoniano, comenzó la que a la postre fue considerada su obra maestra y de madurez, El rayo que no cesa (1936), que inicialmente pensaba titular El silbo vulnerado. La vida, la muerte y el amor (éste como hilo conductor del poemario) son los ejes centrales de un libro compuesto mayoritariamente por sonetos y deslumbrante en su conjunto, aunque destaca alguna elegía como la dedicada a la muerte de Ramón Sijé, escrita en tercetos encadenados y considerada una de las más importantes de la lírica española de todos los tiempos.
Durante la Guerra Civil cultivó la llamada poesía de guerra: su fe republicana se plasmó en una serie de poemas reunidos en Viento del pueblo (1937), que incluyó la "Canción del esposo soldado", dirigida a su mujer, y otras creaciones famosas, como "El niño yuntero". También en este período concibe El hombre acecha (1939), que manifiesta su visión trágica de la contienda fratricida, y diversos textos dramáticos que se publicaron con el título Teatro en la guerra (1937).
Mientras se hallaba en la cárcel escribió Cancionero y romancero de ausencias (1938-1941), donde hizo uso de formas tradicionales de la poesía popular castellana para expresar en un estilo conciso y sencillo su hondo pesar por la separación de su mujer y sus hijos y la angustia que le producían los efectos devastadores de la guerra.
¿Por qué crees que Miguel Hernández se convierte en un símbolo para el cambio político que se dio en España a partir de 1975? Elige uno de los poemas musicados (Serrat, Paco Ibáñez, Jarcha, etc.) y, si puedes, cuélgalo en tu blog. Explica en 5 o 6 líneas por qué lo has escogido. poema musicado "para la libertad"
Para la libertad sangro, lucho, pervivo.
Para la libertad, mis ojos y mis manos,
Como un árbol carnal, generoso y cautivo,
Doy a los cirujanos.

Para la libertad siento más corazones
Que arenas en mi pecho: dan espumas mis venas,
y entro en los hospitales, y entro en los algodones
como en las azucenas.

Para la libertad me desprendo a balazos
de los que han revolcado su estatua por el lodo.
Y me desprendo a golpes de mis pies, de mis brazos,
de mi casa, de todo.

Porque donde unas cuencas vacías amanezcan,
ella pondrá dos piedras de futura mirada
y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan
en la carne talada.

Retoñarán aladas de savia sin otoño
reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida.
Porque soy como el árbol talado, que retoño:
porque aún tengo la vida




he elegido este poema porque en el miguel Hernández dice que para conseguir la libertad hay que luchar, sangrar... y porque lo mejor puede tener un ser es la libertad de poder hacer lo que quieras, y todos tenemos ese derecho de tener libertad. y porque me ha gustado.

MICRORELATO

martes, 2 de marzo de 2010 1 comentarios
Yo ya estaba allí cuando el cielo se cerro quedándose oscuro, eran las 4 de la tarde, yo estaba observando por la ventana, y la lluvia no cesaba, mire al cielo oscuro que de repente se alumbro por completo por un rayo, un fuerte trueno me asusto, al día siguiente ya solo quedaban las secuelas de la lluvia.